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通过艾睿翻译确保电子学习故事板的高效本地化和精准传达
电子学习故事板是一个详细文档，用于描述电子学习课程的每个组成部分。一个精心设计的故事板能够确保三方之间的有效沟通：
- 客户，客户可能是课程的主题专家（SME），也可能不是。
- 电子学习课程设计师，根据成人学习理论和数字学习的专业知识，负责编写和组织课程内容。
- 电子学习工程师，负责将课程内容转化为最终的多媒体和互动式学习成果。
什么时候创建故事板最合适？
故事板应在明确学习目标和课程目标，并完成内容分析之后再进行编写。有些客户可能已经有了明确的课程规划，知道课程的具体方向，而有些时候我们则需要帮助客户一起制定规划。艾睿翻译在编写故事板之前，通常会先进行课程概要阶段，明确课程的结构、用户互动方式和具体内容，从而为故事板的创作打下坚实的基础。
电子学习课程设计师的角色是什么？
电子学习课程设计师是一个跨学科的专家，精通数字学习、教育技术、人机工程学、学习体验设计、学习工具、成人学习理论以及图形设计等多个领域。他们的任务是将内容从冗长、复杂、无结构的形式，转化为易于学习的模块。这些学习内容既可以是全新的，也可以是将面对面培训转化为在线课程，涵盖几乎所有的学习主题。课程设计师还会根据学习目标提供课程时长和形式（如移动学习、混合学习、视频培训等）的建议。他们的角色介于顾问、项目经理、开发者和图形设计师之间。在课程设计过程中，学员的学习体验和知识保留始终是他们关注的重点。
写故事板时有模板吗？
没有统一的模板。根据课程设计师和客户的需求，可以使用不同的工具进行编写。Word或PowerPoint是常见的选择。艾睿翻译已开发出一个直观、全面的模板，专门用于电子学习内容的开发，确保高效且清晰地展示内容。
故事板中可以找到什么内容？
由于故事板需要服务于多个不同的角色，因此根据角色不同，所包含的信息也有所不同。电子学习课程设计师在编写故事板时，会明确每个屏幕的呈现方式，具体内容包括：
- 屏幕的视觉草图，包含图形、内容、用户互动，有时还包括配音文本
- 清晰的指导，告知电子学习工程师元素的呈现顺序、使用或开发哪些图形、导航以及用户互动方式
最后的一些思考…
课程设计是一个需要不断实践的过程。以下是一些黄金法则，帮助提高课程设计的质量：
- 编写互动指令时尽量详细，确保电子学习工程师、课程设计师和客户都能明确理解课程的结构和目标。
- 不要害怕精简内容。记住，设计的目的是让学员保持专注，而不是让他们在过多的文字中失去兴趣。
- 知道学习者通过多种方式接收信息。学员通过文本、音频和有力的视觉元素共同增强记忆。
- 参考他人的作品，获取灵感，为自己的课程设计提供新的思路。
作为一家专业的翻译公司，艾睿翻译(Arrow Translation)致力于为客户提供高质量的翻译和本地化服务，帮助企业克服语言和文化障碍，确保电子学习课程能够准确地传达信息，适应不同市场的需求。无论是电子学习内容的翻译、课程本地化，还是其他语言服务，我们都能为您提供全方位的支持，确保您的项目成功落地。
